0
02/05/2026 2:46 дп
Создатель темы
Здравствуйте, начала работать логопедом в школе, какая должна быть логопедическая характеристика? что в ней должно быть написано?
1 Ответ
0
02/05/2026 2:49 дп
Здравствуйте. Логопедическая характеристика должна содержать следующую информацию:
ФИО ребенка, дату рождения, название и номер образовательного учреждения, класс.
- Особенности строения артикуляционного аппарата: - губы: тонкие, толстые; частичная или полная; односторонняя или двухсторонняя расщелина верхней губы; - зубы: редкие, мелкие, крупные, кривые, отсутствие зубов; - прикус: прогнатия, прогения, открытый передний и т.д.; - твердое небо: высокое, готическое, плоское, укороченное т.д.; - язык: массивный, маленький, короткий, длинный, «географический», гипертрофия корня языка; - подъязычная связка: короткая, укороченная, наличие спайки с тканями подъязычной области.
- Фонетика (звукопроизношение на момент обследования; над какими звуками работали: постановка, автоматизация).
- Общее звучание речи, особенности речевого поведения (темп, плавность, голос, дыхание, интонированность, особенности, связанные с заиканием, общительность, переключаемость с темы на тему, замкнутость, импульсивность, замедленность высказываний и т.д.).
- Фонематический слух, навыки фонематического анализа и синтеза: - определение наличия или отсутствия заданного звука в слове; - определение места звука в слове; - определение последовательности звуков в слове; - повторение звуковых дорожек.
- Слоговая структура слова (сохранна, грубо нарушена, нарушена в сложных случаях).
- Словарный запас (в пределах обихода, соответствует возрасту, беден, резко ограничен, замена и смешение слов, состояние глагольного словаря, словаря признаков и т. д.).
- Грамматический строй речи (соответствует возрастной норме; сформирован недостаточно; в стадии формирования): - словообразование: образование существительных с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов; образование новых глаголов с помощью приставок; образование прилагательных от существительных; подбор родственных слов и т.д. - словоизменение: изменение существительных по падежам; изменение прилагательных по родам; образование множественного числа существительных в родительном падеже; согласование существительных с числительными и т.д.
- Связная речь (соответствует возрастной норме; сформирована недостаточно; в стадии формирования): - составление предложения по картинкам; - составление рассказа по серии картинок; - составление рассказа, по опорным словам, и предложениям; - пересказ текста; - составление самостоятельного рассказа.
- Предварительное заключение.